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德育管理漫谈.ppt 文档全文预览

2021-02-04 09:21:01银行总结
农村中等职业学校德育工作的困惑、对策和思考湖南省浏阳市职业中专副校长陈中西***农村中等职业学校德育

农村中等职业学校

德育工作的困惑、对策和思考 湖南省浏阳市职业中专 副校长 陈中西 * * * 农村中等职业学校德育工作的困惑(问题) 困惑之一:社会行为的失范 1、感恩缺失; 2、责任缺失; 3、诚信缺失; 4、情感缺失; 5、理想缺失; 6、礼仪缺失; 7、性格空白; 8、情商空白 农村中等职业学校德育工作的困惑(问题) 困惑之二:生源素质的下滑 1、文化成绩; 2、思想品德; 3、行为习惯 农村中等职业学校德育工作的困惑(问题) 困惑之三:教育条块的分割 1、教与学明显脱节; 2、学习与就业的脱节 农村中等职业学校德育工作的困惑(问题) 困惑之四:职业教育的脆弱 1、教师是个弱势群体; 2、教育是个服务行业; 3、学校抗风险能力低下 农村中等职业学校德育工作的困惑(问题) 困惑之五:学生家庭的不完整性 1、低保家庭; 2、离异家庭; 3、留守家庭; 4、因病因灾致贫的困难家庭; 5、孤儿 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (一)基本做法: 1、德育是一个社会问题。

  要求将学校德育工作放在社会中来思考和研究,要密 切生活,要联系实际,要加强实践性工作,避免德育工 作抓在手中,放在空中,搁在计划中。

  2、德育是学生成长过程中应强化的问题。

  应放在学生成长过程中来研究,应体现学生的年龄特 点、阶段特征,用成年人的手段是解决不了末成年人的 问题。

  农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (一)基本做法: 3、德育是一个情感问题。

  只有投入情感,才有回报;只有教师的高素质、高 素养才有学生的高水平。

  4、德育是一个价值观的问题 当前的工作重点是加强学生的社会责任心和诚信意 识的教育。

  农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 1、强调刚性的制度建设与春风化雨的文化建设, “两手抓两手都要硬”。

  A:制度建设 B:文化建设 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 A:制度建设 (无规矩不成方圆;播种行为,收获习惯;播种习惯, 收获品质;播种品质,收获命运) ①建立:专业部、班级、团支部、寝室等各项评价制 度,汇编成册,新生发放,处理照章; ②执行:全体教师轮值制度,分校级、行政、科室、 全体教职工四个层次值日; ③创新:入伍政审、就业班管理、患病学生处理办法、 就寝管理规定; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 B:文化建设 (赏识、激励教育) ①专业部文化建设:综合部的“鸿怀广播站”和《心情 氧吧》,计算机专业部的《雏鹰》; ②校园文化建设:《蓝天》杂志; ③班级文化建设:班级布置、班级文化竞赛展览; ④寝室文化建设:温馨小家、快乐老家; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 2、实现面上的学生常规管理和点上的干部“三自” 教育“两轮驱动”。

  A:常规管理 B:“三自”教育 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 A:常规管理 ①规范仪容仪表:市职业中专学生仪表规范; ②规范校园通讯设备的管理:手机 ③强化一日常规:起床-早操-早自习-读报-上课-午 自习-新闻联播-卫生打扫-文体活动-就寝熄灯 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 B:“三自教育” (自我教育、自我管理、自我服务) ①学生干部的教育培训:青年党校、青年团校、青年干校; ②学生社团活动:文学社、舞蹈队、维修队、模特队、礼 仪队、书法协会、演讲协会、广播站、记者站; ③加强“两会”建设:承担着学校管理的重要职责; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 3、健全学生的活动开展和教师的德育科研“两条腿” 走路 A:活动开展 B:德育科研 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 A:活动开展 ①主题活动:每月一主题:三月份学雷锋,四月份安全法 制教育,五月份革命传统教育,六月份理想前途教育; ②特色活动:感恩教育,主题班会:感恩、生命教育,健 康快乐,常规养成,职业规划,理想前途; ③传统教育:学雷锋活动,清明、五四纪念活动,国庆、 元旦庆祝活动; ④创新教育:艺术节,感动职中青年评比和颁奖,跑操, 优秀毕业生报告会,时装模特表演,五四标兵,十佳学 生评比,守护母亲河,天涯书屋的读书活动; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 B:德育科研: ①德育科研课题:感恩教育; ②发表、评选德育论文:汇编论文集《破浪》; ③定期举行德育论坛、青年教师沙龙:海天沙龙; ④校际、地区的参观活动; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 4、实施“全员育人”,与时俱进地推进学校德育工作。

  ①在教职工中开展“全员值日”的研究:定人、定岗、 定责、定时; ②在教职工中开展“联班联生”活动的研究; ③在全体班主任中开展主题班会教学活动的研究; ④在全体非班主任教职工中开展德育课教学活动的 研究; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 4、实施“全员育人”,与时俱进地推进学校德育工作。

  ⑤在教职工中开展德育论坛的研究; ⑥任课教师挖掘学科德育内容的要求; ⑦教师的活动育人研究:新生培训、红歌会、节日 庆祝; 农村中等职业学校德育工作的对策(做法) (二)我校的主要经验 4、实施“全员育人”,与时俱进地推进学校德育工作。

  ⑧家长委员会和家长学校的育人研究; ⑨优秀毕业生报告会; ⑩社会教育:法制副校长、五老协会、“心连心”公益 活动。

 农村中等职业学校德育工作的思考(体会) 德育工作体会 1、坚持德育为先,实在不容易。要真正解决德育工作 讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的窘境,要实 现德育工作的由软变硬。

  2、职业教育也需要优质生源。职业教育是国民教育的 重要组成部分,先天性的营养不良很难保证职业教育 的健康成长,很难凸显职教的品牌和社会形象。

 农村中等职业学校德育工作的思考(体会) 德育工作体会 3、课堂是德育教育的主阵地,学科的德育目标要在教 育中实施软着陆。要大张旗鼓地抓德育,要将德育任 务渗透到学科教学中,德育工作不仅是管理学生,而 且是一门艺术和科学。

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